علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، در جلسه علنی مجلس شورای اسلامی به سوال روح الله نجابت، نماینده مردم شیراز، و ۳۱ نفر از نمایندگان در خصوص نحوه گزینش معلمان پاسخ داد. وی با اشاره به مراجعه تعداد زیادی از متقاضیان به وزارتخانه در آغاز فعالیت مجلس دوازدهم و دولت چهاردهم، از تلاش برای رسیدگی به درخواست‌ها و اعتراض‌های آنان خبر داد.
فرآیند گزینش معلمان و شفافیت در تصمیمات
کاظمی با تأکید بر هدف اصلی وزارت آموزش و پرورش در انتخاب بهترین و شایسته‌ترین افراد برای حرفه معلمی، بیان کرد که این فرآیند باید بر اساس قانون گزینش معلمان و کارکنان آموزش و پرورش مصوب سال ۱۳۷۴ انجام شود. وی توضیح داد که بررسی صلاحیت‌های عمومی به صورت تأیید یا عدم تأیید انجام می‌شود و امتیاز در گزینش ملاک عمل نیست.
بیشتر بخوانید: مجید باقری: ۹۲ درصد پست‌های شهرداری تهران توسط پرسنل اداره می‌شود
وزیر آموزش و پرورش افزود: در صورتی که داوطلبی در ارزیابی‌های علمی واجد شرایط باشد اما صلاحیت وی در مرحله بدوی گزینش تأیید نشود، می‌تواند از مراحل تجدیدنظر اول و دوم و همچنین دیوان عدالت اداری پیگیری کند. کاظمی همچنین به فرآیند استعلام از مراجع چهارگانه و مصاحبه‌های حضوری اشاره کرد و گفت که تمامی این مراحل با دقت انجام می‌شود.
نتایج ارزیابی‌های دیوان عدالت اداری
کاظمی در ادامه به نتایج رسیدگی‌های دیوان عدالت اداری به پرونده‌های داوطلبان ردشده اشاره کرد و گفت: در برخی موارد، آرایی به نفع افراد ردشده صادر شده است. طبق آمار، حدود ۵۵ درصد پرونده‌های ارجاعی در سال ۱۴۰۲ و ۲۷.۷ درصد آرای مربوط به پرونده‌های ارجاعی در سال ۱۴۰۳ به نفع افرادی که در گزینش رد شده بودند، صادر شده است.
وی همچنین از حمایت نمایندگان مجلس و دولت از دستگاه تعلیم و تربیت کشور قدردانی کرد و گفت که با وجود شرایط دشوار، سال تحصیلی گذشته و آغاز سال تحصیلی جدید با آرامش نسبی پشت سر گذاشته شده است. کاظمی به مشارکت خیرین مدرسه‌ساز نیز اشاره کرد و افزود که این مشارکت زمینه‌ساز ساخت بیش از چهار هزار و ۷۰۰ واحد آموزشی و افزایش سرانه فضای آموزشی شده است.
وزیر آموزش و پرورش همچنین به اقدامات مختلف این وزارتخانه از جمله بازسازی واحدهای آموزشی آسیب‌دیده، هوشمندسازی کلاس‌های درس و افزایش سرانه فضای ورزشی مدارس اشاره کرد و به بهبود شاخص‌های آموزشی کشور افتخار کرد. کاظمی در پایان به اهمیت روایتگری جنگ و فعالیت‌های فرهنگی و پرورشی در مدارس تأکید کرد و گفت که این اقدامات از اولویت‌های وزارت آموزش و پرورش در شرایط حساس کشور بوده است.
بیشتر بخوانید: حضور ۸۰ دانشگاه ایرانی در رتبه بندی «یواس نیوز» · آزمون بین‌المللی بهره هوشی در سال ۲۰۲۶، قاره آسیا را در صدر قرار داد
