محمودرضا هاشمی، أستاذ مساعد في كلية الهندسة الكهربائية وعلوم الحاسوب بجامعة طهران ورئيس معهد الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا المعرفية في بنك ملت وجامعة طهران، يعلن عن تغييرات كبيرة في بيئة المنافسة التعليمية. يقول إن الذكاء الاصطناعي وتوسع منصات التعليم عبر الإنترنت قد أضعف الحدود التقليدية لسوق التعليم، مما يتيح للطلاب الفرصة لتعلم دون أن يكونوا مقيدين بالمعلم أو الجامعة التي يدرسون فيها.
الوصول السهل إلى الموارد التعليمية العالمية
هاشمی يشير إلى أهمية الوصول إلى الموارد التعليمية العالمية ويقول: "الطلاب اليوم يمكنهم بسهولة الوصول إلى منصات مثل كورسيرا ودورات تعليمية أخرى خارج البلاد." كما يتناول النقطة التي كانت فيها عدم معرفة اللغة عائقًا لاستخدام مثل هذه الموارد، وقد تم التغلب على ذلك إلى حد كبير بفضل الذكاء الاصطناعي. هذه التغييرات تمنح الطلاب الفرصة للاستفادة من تعليم عالي الجودة ومتنوعة.
اقرأ المزيد: فلاحتپیشه: أمريكا ليست في صدد التوصل إلى اتفاق مع إيران والوسطاء يجلبون رسالة الحرب
المنافسة مع الأساتذة والجامعات العالمية
هاشمی يضيف: "لهذا السبب، المنافس ليس أستاذ جامعة آخر فقط، بل يجب اعتبار العالم بأسره كمساحة تنافسية للتعليم." يشير إلى أن الجامعات والأساتذة يجب أن يكونوا واعين لهذه التغييرات، لأنه في حالة الإغفال عن الابتكار وتحسين الجودة، يمكن للجمهور أن يتجه نحو الموارد التعليمية الخارجية ذات الجودة والقدرة الأعلى.
التحديات الأمنية والعقوبات
هاشمی يشير أيضًا إلى أمان بعض الأعمال في ظل العقوبات ويقول: "على الرغم من أن العقوبات والظروف الخاصة بالبلاد قد وفرت بعض الأمان للأعمال المحلية وأبعدتها عن المنافسة المباشرة مع الكيانات الدولية، إلا أن مثل هذا الأمان غير موجود في مجال التعليم." يتناول النقطة التي تفيد بأن الموارد الخارجية متاحة للطلاب ويجب على الجامعات التكيف مع هذه الحقيقة.
في النهاية، يؤكد هاشمی أن الجامعات والأساتذة يجب أن يعملوا على تحسين الجودة والابتكار ليتمكنوا من تحقيق النجاح في هذه البيئة التنافسية. سيتم نشر الحوار الكامل قريبًا.
اقرأ المزيد: القبض على لص مسلح للهواتف المحمولة في العاصمة · مسؤولية الجامعات تجاه الطلاب الدوليين وتحقيق الأهداف العلمية
