رتبهبندی دانشآموزان ۱۵ ساله در سطح جهانی بر اساس نتایج آزمون بینالمللی «پیزا» (PISA) در سال ۲۰۲۵ منتشر شده است. این ارزیابی که توسط سازمان همکاری و توسعه اقتصادی (OECD) انجام شده، مهارتهای دانشآموزان در سه حوزهٔ ریاضیات، علوم و خواندن را در ۹۱ نظام آموزشی بررسی میکند و نتایج آن نشاندهندهٔ وضعیت آموزشی کشورهای مختلف است.
مناطق پیشتاز در آزمون «پیزا»
در این رتبهبندی، مناطق مختلف چین با میانگین امتیاز ۵۷۸.۷، مقام نخست را به خود اختصاص دادهاند. دانشآموزان این مناطق، شامل پکن، شانگهای، جیانگسو و ژجیانگ، در زمینههای علمی، ریاضی و خواندن به ترتیب نمرات ۵۹۷، ۶۱۲ و ۵۲۷ را کسب کردهاند. پس از چین، سنگاپور با میانگین ۵۵۲.۷ و تایوان با ۵۳۱.۳ امتیاز در ردههای دوم و سوم قرار دارند.
بیشتر بخوانید: فریدریش مرتس: جنگ تحمیلی علیه ایران به اروپا نیز آسیب میزند
سنگاپور در زمینه خواندن با امتیاز ۵۳۵، در ریاضیات ۵۶۳ و در علوم ۵۶۰، جایگاه خود را تثبیت کرده است. تایوان نیز در این آزمون با نمرات ۵۴۰ در علوم، ۵۴۶ در ریاضیات و ۵۰۸ در خواندن به موفقیتهای قابل توجهی دست یافته است.
چالشهای آموزشی کشورهای دیگر
در حالی که دانشآموزان کشورهای شرق آسیا در این آزمون بهخوبی درخشیدهاند، وضعیت آموزش در دیگر نقاط جهان، بهویژه در قاره آفریقا، نگرانکننده است. هیچیک از نظامهای آموزشی آفریقا در میان ۴۰ رتبه برتر قرار نگرفتهاند. بر اساس گزارشهای یونسکو، چالشهایی از قبیل زیرساختهای ناکافی، کمبود معلم، و دسترسی نابرابر به آموزش همچنان بر این قاره سایه افکندهاند.
همچنین، در قارههای دیگر مانند آمریکای شمالی، دانشآموزان با مشکلاتی از قبیل افت یادگیری ناشی از همهگیری کرونا و فشارهای اجتماعی-اقتصادی روبهرو هستند. نتایج تحلیلی از موسسه «بروکینگز» نشان میدهد که نمرات دانشآموزان آمریکایی از دهه ۲۰۱۰ روند کاهشی داشته و این روند در سالهای اخیر شدت یافته است.
در نهایت، این نتایج نه تنها نشاندهندهٔ تواناییهای ذاتی دانشآموزان بلکه بازتابدهندهٔ شرایط آموزشی و اجتماعی-اقتصادی کشورهای مختلف است. انتظار میرود که با توجه به چالشهای موجود، تلاشها برای بهبود سیستمهای آموزشی و کاهش شکافهای اجتماعی-اقتصادی در سطح جهان ادامه یابد.
بیشتر بخوانید: کشتی حامل گاز قطر در خلیج فارس هدف پرتابه ناشناس قرار گرفت · چین بر لزوم جلوگیری از تسلیحاتیشدن فضا تأکید کرد




