الانتصار للحركة الطلابية في صربيا في الانتخابات البرلمانية أعاد طرح سؤال أساسي أمام المجتمع الإيراني: هل يجب أن يمر التغيير السياسي بالضرورة عبر الحرب والتدخل العسكري الخارجي وتدمير البلاد، أم يمكن الاعتماد على قوة المجتمع وتنظيم المواطنين وإرادة الشعب؟
تجربة صربيا؛ من الكارثة إلى المطالبة بالتغيير
في الأول من نوفمبر ٢٠٢٤، أدى انهيار مظلة محطة قطار مدينة نوفي ساد إلى مقتل ١٦ شخصًا، وأصبح هذا الحادث نقطة انطلاق لموجة من الاحتجاجات. طالب الطلاب بالشفافية في التحقيقات، ومحاسبة المسؤولين، ومكافحة الفساد. تدريجيًا، تجاوزت الاحتجاجات الجامعات وشملت مجموعات اجتماعية متنوعة.
اقرأ المزيد: محلل نمساوي: الاحتجاجات الاجتماعية في أوروبا نتيجة السياسات العسكرية
أهمية هذه الحركة لم تكن فقط في عدد المحتجين، بل في قدرتها على ربط مطلب محدد بمسألة أوسع: مسؤولية الحكومة وضرورة إصلاح المؤسسات العامة. من خلال استمرار الاحتجاجات والحفاظ على التركيز على مطالبهم، أعد الطلاب الأرضية لتوسيع الدعم الاجتماعي. في الانتخابات البرلمانية في ٢٥ أكتوبر ٢٠٢٦، فاز القائمة المدعومة من هذه الحركة، وقبل فويتش الهزيمة للتحالف الحاكم.
مراجعة الظروف والأسئلة الأساسية لإيران
إيران ليست صربيا. التاريخ، الهيكل السياسي، الظروف الاقتصادية، والقيود على النشاط السياسي في البلدين تختلف اختلافًا كبيرًا. لذلك، لا يمكن وصف نسخة صربيا لإيران دون مراعاة هذه الاختلافات. لكن تجربة صربيا يمكن أن تدفعنا لطرح بعض الأسئلة الأساسية حول الوضع في إيران: كيف يمكن تحويل الاحتجاجات المتناثرة إلى مطلب عام للمسؤولية وسيادة القانون؟ كيف يمكن بناء جسر بين المجموعات الاجتماعية ووجهات النظر السياسية المختلفة؟ وكيف يمكن منع إعادة إنتاج تركيز السلطة بعد تغيير الحكومة؟
تجربة الحركة الطلابية في صربيا تذكرنا بإمكانية أن يتشكل التغيير السياسي من خلال العمل الجماعي، والتعبئة المدنية، والمنافسة السياسية. بالنسبة لإيران، السؤال ليس فقط من يجب أن يرحل، بل كيف يجب أن يحدث التغيير وما النظام الذي سيحل محل الوضع الحالي. هل الهدف هو مجرد تغيير أصحاب السلطة، أم بناء مجتمع تضمن فيه الحرية، وكرامة الإنسان، وحقوق المواطنين؟
اقرأ المزيد: خروج أمريكا من العراق؛ تغيير شكل النفوذ والتوازن الإجباري · عدد قتلى الجنود الأمريكيين في الحرب ضد إيران وصل إلى ٢٣ شخصًا
