Mohammad Reza Danekar, Forscher und Business Development-Experte, hat klare Ansichten über die Besorgnis der Familien bezüglich der Migration von Talenten und das Scheitern der Bemühungen ihrer Kinder. Er sagt: „Wenn ein Talent gehen soll, warum sollte mein Kind dann den harten Weg zur Talentierung gehen?“ Diese Frage hat sich in den Köpfen vieler Familien in letzter Zeit gebildet.
Vorbereitung auf eine neue Welt
Danekar ist der Meinung, dass die Antwort auf diese Besorgnis nicht nur auf das Dilemma „gehen oder bleiben“ beschränkt sein sollte. Er verweist auf die Erfahrungen von Ländern wie China, die es geschafft haben, sich auf ihre eigenen Fähigkeiten zu stützen und wirtschaftlichen Druck zu überwinden, um in eine Phase zu gelangen, in der ihre Talente bereit sind, auf internationaler Ebene zu arbeiten. Dieser Experte betont, dass die Ausbildung einer Generation für die internationale Arbeit keine Ausnahme, sondern der natürliche Prozess des Wachstums einer starken Nation ist.
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Danekar weist auch darauf hin, dass iranische Fachleute mit ihrem hohen wissenschaftlichen Niveau in der Lage waren, große Projekte wie den Ausbau von U-Bahn-Linien und großen Infrastrukturen zu leiten, was zeigt, dass die Kinder dieses Landes mit Autorität in den globalen Arbeitsmarkt eintreten können.
Talentmanagement und Wissensübertragung
Dieser Forscher sieht den ersten Schritt zur Überwindung von mentalen Blockaden darin, extreme Urteile abzulehnen. Er sagt, dass die Migration von Talenten nicht immer als „Flucht“ betrachtet werden sollte. Danekar ist der Überzeugung, dass, wenn eine Migration stattfinden soll, dies unter dem Schirm der „gezielten Wissensexporte“ geschehen sollte. Er glaubt, dass das Gehen, wenn es auf Verträgen und Rückkehrverpflichtungen basiert, ein Zeichen von Autorität ist.
Danekar betont auch die Notwendigkeit, ernsthafte Infrastrukturen zu schaffen, wie die Einführung von „Homeoffice“-Gesetzen und Kommunikationsnetzwerken mit im Ausland lebenden Talenten. Er fordert die verantwortlichen Institutionen und Medien auf, von einer demotivierenden Haltung abzusehen und sich um die Schaffung einer effektiven Verbindung zu bemühen.
Die Besorgnis der Familien über das Scheitern der jahrelangen Studien- und Universitätsanstrengungen ihrer Kinder ist ein weiteres wichtiges Thema, das Danekar anspricht. Er betrachtet diese Situation als Teil der ständigen Veränderungen in der Geschichte. Zum Beispiel hat die Ära der Dampfmaschinen traditionelle Arbeiter arbeitslos gemacht, aber eine Generation neuer Techniker hervorgebracht. Er ist der Meinung, dass heute auch der Schatten der künstlichen Intelligenz für den Wandel der Muster verantwortlich ist und traditionelle Berufe im Verfall begriffen sind.
Danekar schlussfolgert, dass Eltern, anstatt sich über die schnellen beruflichen Veränderungen zu sorgen, die Grundlagen der Vorbereitung im Familienumfeld schaffen sollten. Er betont, dass Eltern ihre Kinder nicht nur auf die Produktionslinie von „Abschluss und Noten“ setzen sollten, sondern sie in Richtung Soft Skills und alltäglicher Fähigkeiten lenken sollten.
Schließlich empfiehlt Danekar den Familien, mit Neugier auf die moderne Wissenschaft zuzugehen und die Angst vor Technologie im Familienkreis zu begraben. Ein Kind, das in der Familie lernt, seine authentische Identität und kulturellen Wurzeln anzunehmen, kann mit dem Anliegen, die Schmerzen der Menschen seines Landes zu lindern und über internationale wissenschaftliche Fähigkeiten zu verfügen, in den neuen Markt eintreten.
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