Fatemeh Mohajerani wies auf der Konferenz „Erzählung der Solidarität von Familie und Schule zum Schutz des Rechts auf Bildung im Ramadan-Krieg“ auf die historische Erfahrung Irans in früheren Kriegen hin und betonte die Bedeutung des Erhalts des Landes und der Bildung in Krisenzeiten. Sie sagte: „In den letzten Jahrhunderten haben wir jedes Mal, wenn uns ein Krieg aufgezwungen wurde, einen Teil unseres geliebten Landes verloren, aber in den letzten Jahren, trotz des aufgezwungenen Krieges, haben wir nicht einmal einen Fingerbreit unseres Landes verloren, und das wäre ohne die Gnade Gottes und den Stolz des Volkes nicht möglich gewesen.“
Fortsetzung der Bildung unter Kriegsbedingungen
Mohajerani fügte hinzu: „Wir waren mitten in Verhandlungen, als der Angriff auf Iran begann. Wir wollten den Krieg nicht, er wurde uns aufgezwungen, aber ich möchte allen danken, die dazu beigetragen haben, dass wir siegreich zu dem Punkt gelangen konnten, an dem das Abkommen von Islamabad unterzeichnet wurde.“ Sie betonte, dass die Angriffe den Bildungsprozess im Land nicht stoppen konnten, und erklärte: „Bomben und Raketen zielten auf das Leben, die Zukunft, die Schulen, die Sportstätten und die Krankenhäuser, konnten aber unseren Bildungsprozess nicht aufhalten; denn wir sind ein zivilisiertes Volk und glauben, dass wir von der Wiege bis zur Bahre Wissen suchen müssen.“
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Notwendigkeit internationaler Unterstützung
Der Regierungssprecher wies auf die psychischen Schäden durch den Krieg für Lehrer und Schüler hin und bemerkte: „Niemand kann sagen, dass er sich nicht bei dem Geräusch einer Rakete erschreckt; dieses Geräusch ist der Klang des Todes und bringt die Menschen natürlich zum Zittern.“ Er forderte internationale Organisationen auf, gemäß ihrer Mission aktiv zu sein und die Rechte des iranischen Volkes zu wahren. Er wies auch auf die humanitären Folgen der Angriffe hin und sagte: „Für jede einzelne Angst, die unserem Volk auferlegt wurde, fordern wir von den internationalen Organisationen, dass sie sich einsetzen und die Rechte der Menschen zurückgeben.“
Mohajerani betonte, dass die Bemühungen von Familien und Lehrern allein nicht ausreichen, und stellte fest: „Die Wahrung der Rechte des iranischen Volkes benötigt internationale Unterstützung und Begleitung, und die Institutionen, die für die Verfolgung dieses Themas verantwortlich sind, müssen ihre Verantwortung ordnungsgemäß wahrnehmen.“ Sie schloss mit den Worten: „Wir glauben, dass Bildung eine kollektive Angelegenheit ist und dass virtuelle Bildung die Präsenzbildung nicht ersetzen kann, insbesondere da ein großer Teil der Bildung in der Sekundarstufe auf Fähigkeiten basiert.“
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