Die Schulglocke der Shajareh Tayebeh Schule in Minab läutete und diese Zeremonie feierte den Beginn des neuen Schuljahres in Anwesenheit des wissenschaftlichen Vizepräsidenten, des Vizepräsidenten für Technologie und wissensbasierte Wirtschaft. Bei dieser Zeremonie betonte er die Bedeutung von Bildung und Sicherheit in Schulen und erinnerte an den tragischen Vorfall am 9. Esfand 1401, bei dem 168 Schüler und Lehrer dieser Schule ums Leben kamen.
Schmerzhafte Erinnerung und Notwendigkeit von Sicherheit in Schulen
Der wissenschaftliche Vizepräsident erklärte in seiner Rede, dass kein Krieg den Tod eines Kindes rechtfertigen kann, und sagte: „Die Schule sollte der sicherste Ort nach dem Zuhause sein.“ Er betonte, dass Familien mit Vertrauen ihre Kinder zur Schule schicken sollten und dass es ein grundlegendes Recht jedes Kindes ist, in Sicherheit und Ruhe zu lernen.
Er gedachte der Opfer dieses tragischen Vorfalls und dessen Auswirkungen auf die Familien und fügte hinzu: „Zahlen sagen nicht die ganze Wahrheit. Jede Zahl steht für ein Leben und eine unvollendete Zukunft.“ Diese Worte erzeugten tiefgreifende Emotionen bei den Anwesenden und zeigten die Bedeutung der Erinnerung und Ehrung dieser Kinder und Lehrer.
Hoffnung auf die Zukunft und Einladung zur Teilnahme
Der Vizepräsident wies darauf hin, dass die Zukunft des Landes in den Händen dieser Kinder liegt, und forderte alle Mitglieder der Gesellschaft, insbesondere die Eliten und Künstler, auf, an der Seite der Schüler zu stehen und ihre Erfahrungen mit ihnen zu teilen. Er sagte: „Lasst uns zur Shajareh Tayebeh Schule kommen und von unseren Erfahrungen erzählen. Vielleicht könnte diese wenigen Stunden das Leben eines Kindes verändern.“ Diese Einladung zur Zusammenarbeit und Teilnahme an der Bildung weckte neue Hoffnung in den Herzen und zeigte, wie man aus der Vergangenheit lernen und auf eine hellere Zukunft hinarbeiten kann.
Der wissenschaftliche Vizepräsident erinnerte am Ende daran, dass die Hoffnung auf die Zukunft auf der Grundlage von Realitäten und vergangenen Erfahrungen beruhen sollte, und betonte, dass nichts den Einsatz für den Aufbau einer besseren Zukunft ersetzen kann. Er forderte die Anwesenden auf, die Fähigkeiten der iranischen Jugend zu erkennen und an die Zukunft zu denken, und daran zu erinnern, dass einer der großen Wissenschaftler der Zukunft Irans möglicherweise gerade jetzt in einem dieser Klassenräume sitzt.
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