Das Schulbürgermeister-Projekt ermöglicht es Schülern, sich direkt mit dem Konzept des städtischen Managements vertraut zu machen und als kleine Bürgermeister in ihren Schulen soziale Verantwortung zu erfahren. Dieses Programm, das in Zusammenarbeit mit dem Bildungsministerium der Stadt Teheran und dem Landkreis Rey umgesetzt wird, wird in 700 Mädchen- und Jungen-Schulen durchgeführt.
Vertrautmachen mit dem Prozess der sozialen Beteiligung
Das Hauptziel dieses Projekts ist es, die Schüler mit dem Prozess der sozialen Beteiligung und Verantwortungsbewusstsein vertraut zu machen. Durch die Umsetzung dieses Projekts können die Schüler die bestehenden Probleme in den Schulen und der Umgebung identifizieren und nach Lösungen suchen. Diese Erfahrung hilft den Schülern, ein besseres Verständnis für ihre Rolle in der Gesellschaft zu entwickeln und einen kooperativen Geist von der Jugendzeit an zu formen.
Mehr lesen: Reaktion von Mohsen Rezaei auf den deutschen Ministerpräsidenten mit einem Gedicht von Fazel Nazari
Wahlen in Schulen; ein Training für die Zukunft
In diesem Projekt wurden zum ersten Mal die Ernennungen der Schulbürgermeister von dem Bürgermeister von Teheran unterzeichnet, was die besondere Bedeutung dieses Programms für das städtische Management zeigt. Die Schüler werden in diesem Projekt als Kandidaten für die Abstimmung ausgewählt und erleben unter der Aufsicht eines Komitees in der Schule die Phasen der Werbung und des Wettbewerbs. Schließlich wird durch die Abstimmung der Schüler ein Bürgermeister für eine Schule gewählt.
Dieses Programm gibt den Schülern die Möglichkeit, ein tieferes Verständnis für den Wahlprozess und das städtische Management zu entwickeln. Die Stadtverwaltung von Teheran bemüht sich, die notwendigen Bedingungen für die Durchführung von Wahlen in den Schulen zu schaffen.
Fokus auf städtische Probleme und Zusammenarbeit mit den Eltern
Die Stadtverwaltung von Teheran strebt auch an, die Kapazitäten der Schüler zu nutzen und mit den Eltern der Schule zusammenzuarbeiten, um Bildungs- und städtische Probleme zu lösen. Laut den an verschiedene Regionen gesendeten Richtlinien können die Schulbürgermeister auch den Bereich von 500 Metern um die Schule untersuchen und städtische Probleme identifizieren. Dieses Programm ermöglicht es den Schülern, über ihre kleine Umgebung hinauszugehen und sich größeren städtischen Herausforderungen zu stellen.
In gemeinsamen Sitzungen, die diese Schulbürgermeister mit den Bürgermeistern der Bezirke und Regionen haben werden, werden die notwendigen Lösungen zur Behebung der identifizierten Probleme erörtert. Auf diese Weise können die Schüler in Interaktion mit städtischen Institutionen ihre Rolle bei der Verbesserung der sozialen und städtischen Situation wahrnehmen.
Für jeden Schulbürgermeister werden drei Stellvertreter in den Bereichen städtische Dienstleistungen und Umwelt, kulturelle, soziale und Bildungsangelegenheiten sowie technische und bauliche Angelegenheiten gewählt. Diese Stellvertreter werden mit ihren entsprechenden Stellvertretern in der Bezirksverwaltung in Kontakt stehen, um die notwendigen Koordinierungen zur Lösung der Probleme durchzuführen.
Insgesamt bietet das Schulbürgermeister-Projekt als neue Initiative den Schülern die Möglichkeit, nicht nur in der Schule, sondern auch in einer größeren Gemeinschaft Verantwortung zu übernehmen und sich mit den Herausforderungen und realen Chancen des städtischen Lebens vertraut zu machen.
Mehr lesen: Die Rolle des Führers in der Leitung sozialer und kultureller Botschaften · Eröffnung von 40 Sportstätten und Einrichtung von sozialem Wohnraum für junge Paare in Teheran
